课程上限政策

目的

制定和管理所有课程的课程上限，以满足学生和持份者的不同需要. 这些需求包括, 但不限于:学生的学习需要, 认证的预期, 明尼苏达州系统指导方针和集体谈判协议.

定义

当然帽

学院所有教学的最大班级人数. 课程上限在不同的交付模式下是一致的.

集体谈判小组

明尼苏达州立大学教师(MSCF)主协议.

政策

学院将根据明尼苏达州立大学教师主协议(第11条)的规定建立和管理最大班级规模, 第一节, 再分. 用于指导. 最大班级规模的建立支持学生的学习需求, 认证的预期, 明尼苏达州系统的指导方针和集体谈判协议. 出于安全考虑，可能需要对先前确定的课程上限进行例外规定, 认证的预期, 临床场地容量或其他因素. 教室大小的限制可能导致课程被安排在一个座位少于课程上限的房间. 课程上限在所有交付模式中都是一致的.e. 校园、混合、在线、同步招生. 最终课程上限在共享治理中得到批准.

参考文献

MSCF主协议第11条第1款，子d. 11

相关政策及程序

明尼苏达州社区和技术学院课程帽识别/修订政策